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激发学生潜能的策略
作者:蔡雪静; 周文星
来源:
广西教育
, 2019, (41): 72-75.
潜力生
潜能
不自律
不自信
不会学
无动力易焦虑
摘要
本文论述激发潜力生潜能的方法,将潜力生划分为不自律、不自信、不会学、无动力、易焦虑五种类型,指出在对学生进行潜能开发的过程中,教师应对不同类型的学生采取不同的对策,促进不同层次的学生可持续发展。
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