鲁迅散文《风筝》记叙了"我"阻止小兄弟放风筝,并且摧毁了他亲手制作的风筝,揭示了长者对幼者的精神扼杀,多年后"我"终于意识到自己的罪过,于是想寻求补过与宽恕,然后小兄弟却全然忘却,这样"我"寻求宽恕而不得。从而窥视出传统文化对于幼者童心的摧残,这一深刻的主题又是通过文中所体现的强烈的错位感而影射出来的。
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