由于现代经济不断发展，国家日益关注学前教育，对学前教育专业工作者也提出了更高的要求。高职院校学前教育专业要想在新时期下实现突破，做到可持续发展，就需要重视对学前教育人才的培养，借助校园合作的模式，充分利用双方的各种资源，保证互惠互利，培养出与时代发展同步的教育人才，这是本文研究的宗旨和意义，并从多方面对此路径予以探讨。
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