科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
“课堂革命”是对课堂教学所做的深刻革新与变革，是新时期提高课堂教学质量，进而提升人才培养质量的重要手段与途径。新建本科院校作为中国高等教育的半壁江山，经历了新建发展阶段后，正在积极探索从外延式发展向内涵式发展的转变，从关注办学条件以及硬件建设聚焦到提升人才培养质量和办学水平上来。因此，回归课堂教学，开展“课堂革命”成为现阶段新建本科院校的首要任务。这必须从分析新建本科院校“课堂革命”内涵入手，明确新建本科院校“课堂革命”的背景及动因，进而从教学目标、教学内容、教学方式和教学评价四个实践操作层面指出新建本科院校“课堂革命”的取向，以期能够为新建本科院校更好地开展“课堂革命”提出有益的参考。
