智慧教育视域下农村教师继续教育学习环境的设计与实践——以新疆喀什伽师县米夏乡中学为例

作者：刘宇

来源：乌鲁木齐职业大学学报, 2020, 29(02): 48-50.

• 智慧教育
• 农村教师
• 继续教育
• 学习环境

本文在智慧教育的视域下,以伽师县米夏乡中学教师为例,从农村教师的教学能力和继续教育现状出发,针对存在的问题,提出智慧教育视域下学习环境的设计,并进行了实践和反思,为农村教师的继续教育和专业成长提供了途径。

• 单位
  乌鲁木齐职业大学