摘要

随着社会快速发展,幼儿活动空间在满足基础活动功能前提下,更需关注幼儿的内心需求及健康安全的成长过程。研究基于幼儿的生理与心理特征,从艺术心理治疗的理论研究角度出发,结合相关研究数据、涉及媒介,对幼儿活动空间设计进行系统分析。

  • 单位
    南京大学金陵学院