"双溪快递"是室内自主游戏的一种类型,"双溪快递"将还给幼儿大大的"空间",在快递中体现自由的游戏人数、自由的游戏情节发展、自由合作的方式、自主探索的空间、自主解决问题的方法,让幼儿在游戏的过程中获得发展。本文以室内自主游戏"双溪快递"为例,从场地规划、环境创设、材料跟进、游戏开展为研究点进行尝试与探索,不断提高教师"创设环境"的能力,解读"创设环境"需注意什么,最终助推全园幼儿的游戏情节和行为,通过游戏获得了动作、语言、认知、社会性等综合性实践能力提升。
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