<正>儿童时期是品德形成的最佳时期,所以在小学阶段对学生进行针对性的品德教育,培养其形成正确的品德意识,将优秀的品德体现在具体的行动中是小学教师必须承担起来的重要责任。小学生道德观念的形成和道德品质的发展与小学教育存在着非常密切的关联,其中小学语文教学中就包含着诸多开展品德教育的要素,能够为品德教育质量的提升提供内容和路径支持。特别是小学语文中的诵读活动,可以为品德教育的渗透提供有效载体,促进语文教育和品德教育的完美整合,这既是新课程改革的要
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