摘要

就业行为是职业观的体现。衡量个体对职业生涯应对能力的核心概念是生涯适应性。通过对应用型高校大学生生涯适应性的问卷及深度访谈,发现在校生群体存在着年级生涯适应性差异,据此提出了应用型高校应进行有针对性的分层生涯教育的建议。