初中道德与法治课教学中的互动教学研究

作者：安青

来源：科普童话, 2020, (26): 164.

<正>初中的教学过程中,教师多以学生的应试教育为主,而容易忽视学生的素质教育。社会对道德品德课的敷衍也是导致学生心理素食良莠不齐的主要原因之一。此时学生正处在人生观塑造的阶段,如果教师在塑造过程中不加以引导,会导致学生走上歧途。因此,教师需要提高对学生思想品德的重视,将教育的重心放在素质教育。学校和教师都需要加强对学生的心理建设,打造良好的价值观念。思想道德的学习是很枯燥的过程,学生也没有适度重视,教师和社会对道德建设的好坏没有统一的衡量标准。所以,学道德与法治的教学相对淡薄。因此,在青少年心理问题越来越多的现状下,教师则更需要加强对学生的素质教育,提高学生的心理承