高中数学深度教学的策略探析

作者：童旗军

来源：试题与研究, 2021, (04): 1-2.

• 高中数学
• 深度教学
• 教学策略

深度教学是培养学生核心素养的主要途径。在素养培养时代,高中数学教师在组织教学活动的时候,要结合教学需要,采用多种策略开展深度教学活动,使学生通过切身体验,深度学习数学知识,潜移默化地发展数学核心素养,提升数学教学质量。笔者为了实现高中数学深度教学,从教师和学生两个层面入手,深入探究教学策略。在这篇文章中,笔者将对高中数学深度教学策略进行详细阐述。