基于核心素养培养的高中地理探究式学习方式浅论

作者：李云鹏; 王锰

来源：天津教育, 2020, (11): 131-132.

• 地理核心素养
• 探究式学习
• 创设情境
• 合作探究
• 多元评价

普通高中地理课程标准(2017年版)指出:要创新培育地理学科核心素养的学习方式,引导学生通过自主、合作、探究等学习方式,开展地理实践活动。本文结合教学实践,提出基于核心素养培养的探究式学习方式的实施要点:创设情境,提出问题,确定素养培养目标;合作探究,解决问题,达成素养培养目标;多元评价,互补统一,诊断素养发展水平。