高中生数学核心素养现状调查

作者：王宽明; 王应刚; 刘朝海; 周洪明

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2021, 34(02): 126-132.

• 高中生
• 数学核心素养
• 人口学
• 高中数学教学

为落实"立德树人"目标,数学教育领域需要更好地践行高中生数学核心素养培育,而这需要准确了解当前高中生数学核心素养的现状。根据《高中数学课程标准(2017年版)》关于核心素养的内容及表述,自编测试题,采用分层抽样,对高中生数学核心素养现状展开调查。研究发现,高中生数学核心素养总体水平较低;知识基础和解题经验与高中生数学核心素养水平呈正相关;高中生的性别与其在数学核心素养上的表现没有显著差异。

• 单位
  贵州师范大学