谈极限思想在小学数学中的渗透

作者：刘子钰

来源：数学之友, 2022, 36(22): 47-51.

• 小学数学
• 极限思想
• 圆的面积
• 教学渗透

极限思想在近代数学中有着极其重要的地位,通过极限思想分析和解决数学问题,能够培养学生的数学思维.小学数学教学应当渗透极限思想,通过让学生掌握科学的思维方法来提升思维品质,能够自主发现问题,探索规律,解决问题.

• 单位
  首都师范大学