<正>数学实践是数学阅读课程的四大系列内容之一,与其他三个系列课程内容(数学故事、数学绘本、数学万花筒)相比,数学实践并不特别注重对文本的阅读,而更突出对自然和社会的阅读,即通过数学实践课程的科学设计,指导学生参与数学实践活动,经历数学实验探究的过程,丰富学生的数学直接经验,感受数学的生活价值。下面,我们以六年级的一个数学实践主题"怎样测量一棵大树的高度"为例,谈谈数学实践课程的实施策略。一、提出问题在数学课上学习了"比例的认识"这个单元之后
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