摘要

特殊教育中培智美术活动的开展对策要利用培智美术,培养特殊儿童注意力;要设计培智问题,形成特殊补偿教育;要设计美术活动,体现人文关怀,充分发挥美术培智的作用,对学生人格发展形成初步影响。本文分析了特殊教育中培智美术学习的特征,提出了特殊教育中培智美术活动的开展对策。