新时代高中思政课教师职业内驱力的激发路径

作者：程海梅

来源：西部素质教育, 2020, 6(07): 120-122.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202007060

• 新时代
• 高中思政课教师
• 职业内驱力

文章首先分析了新时代高中思政课教师职业内驱力现状,然后论述了新时代激发高中思政课教师职业内驱力的迫切性,最后提出了新时代高中思政课教师职业内驱力的激发路径,包括高中思政课教师要"守初心、担使命、找差距、抓落实";相关职能部门要提升制度执行力和治理效能;学校要精准发力,发挥思政课教师的德育优势。