让汉字跳入每一个学生的心底

作者：蒋筱雯

来源：基础教育研究, 2019, (14): 47.

• 低年级
• 识字
• 教学策略

识字教学是低年级的重点,文章根据识字教学现状提出课前花功夫、课堂抓实效、课后勤巩固的教学策略,以使每一个汉字都能跳入学生的心底。