摘要
目的探讨抚触联合体位护理对新生儿肺炎患儿智能发育的影响。方法 60例新生儿肺炎患儿,随机分为观察组与对照组,各30例。对照组患儿给予体位护理干预,观察组在对照组的基础上联合抚触护理干预。比较两组患儿症状消失时间,干预前后心理运动发育指数(PDI)及智力发育指数(MDI)。结果观察组患儿咳嗽、咳痰、哮鸣音、湿啰音、发热症状消失时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患儿干预后6个月MDI及PDI评分均高于干预前,且观察组MDI评分(97.85±9.93)分、PDI评分(98.70±12.14)分均高于对照组的(91.57±10.21)、(91.93±11.05)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论抚触联合体位护理可改善新生儿肺炎患儿的临床症状,促进患儿的智能发育。