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摘要
<正>随着新课改及素质教育理念的逐步深入,初中英语的课堂教学结构也在发生改变,由以往过分注重知识教学,向培养学生的英语综合素养侧重,并且这种教学思路有向初三复习阶段转移的倾向。纵观初三复习阶段,依然存在诸多问题阻碍着复习的有效进行,教师受传统教学模式的影响,教学的主要手段还是以习题练习为手段,且练习的方向多以考查学生的基础和语法知识为主,与当前中考注重考查学生听力、阅读、交际、写作的原则相背离。针对初三阶段复习中存在的问题,笔者结合自身教学经验,谈谈如何提高初三阶段学生的英语复习效率和质量:
