分析初中英语阅读教学现状。结合牛津版初中《英语》七年级(下)的阅读教学实例,从文本解读、教学对象分析、教学目标设定及教学活动设计四个方面探讨核心素养视角下的初中英语阅读教学设计。认为教师应基于主题语境解读文本、以学生为主体进行教学对象分析、设计指向核心素养的教学目标、开展落实核心素养培育的阅读教学活动,同时,不断提升文本解读能力。
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