护理专业师资培训课程体系的构建

作者：孙宁; 杨爽; 陈双琴; 李倩茹; 王秀玲

来源：职业教育(下旬刊), 2019, 18(08): 26-32.

DOI：10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2019.04.005

• 护理
• 师资培训
• 课程体系
• 德尔菲法

教师是教育工作的主体,合格的师资是保证教育质量的必要条件。论文采用德尔菲法对30名专家进行两轮函询,确定护理专业师资培训课程体系的各级指标及权重,构建了一套科学合理的护理专业师资培训课程体系。课程体系由7个一级指标、28个二级指标构成,专家的积极性和权威程度高,意见的协调程度好,形成的护理专业师资培训课程体系可对护理专业教师核心能力的培养、考核和评价提供依据。

• 单位
  宁波卫生职业技术学院; 宁波职业技术学院; 黑龙江护理高等专科学校