在物理教学过程中融入中国古代文学——以八年级“多彩的光”一章为例

作者：蔡韵贞; 黄树清; 王汐柠; 王素云^*

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(11): 27-30.

• 古代文学
• 物理教学
• 光

古代文学作为中华优秀传统文化的重要组成成分,蕴含着丰富的物理教学资源。本文针对初中物理"多彩的光"这一章节,在引入、讲解与应用三个教学环节中融入古代文学,完成光学课程的情境创设,促进学生对知识、规律的理解与吸收,提升学生的科学素养,增强学生的文化认同与归属感,践行课程思政,落实立德树人的要求。

• 单位
  福建师范大学