提升随班就读学生融合教育质量的实践与思考

作者：丁剑飞

来源：现代教学, 2023, (07): 63-64.

• 随班就读
• 融合教育质量

本文介绍了一所普通公办小学实施随班就读的经验和探索。随班就读需要建立平等、尊重、包容的理念，营造有爱无碍的氛围，设计个性化和差异化的课程，加强专业培训和协作机制，以促进特殊儿童的健康成长，实现教育公平。