后疫情下课堂教学的学情及应对策略浅析

作者：张建国

来源：教育艺术, 2020, (12): 4.

<正>突如其来的新型冠状病毒肺炎打乱了我们正常的教学秩序,但随着我国疫情防控的持续向好,各地学校也都开始了"复学""复课"。本文试就后疫情下课堂教学的学情及应对策略浅做如下分析。一、后疫情下的学情特点1.学生成绩普遍明显滑落。疫情来临,"停课不停学,成长无延期"成了学校线上教学的总体要求,一时间全国的任课教师一转身都成了"主播"。习惯了课堂教学的老师们,面对一台电脑,一块屏幕,开始了自己新的课堂的演绎。