思维导图在小学高年级英语写作教学中的应用策略

作者：唐垚

来源：校园英语, 2020, (18): 172.

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随着新课程的不断改革,对小学英语习作教学提出了更新更高的要求,要求教师学会合理地运用思维导图这项教学工具,灵活地将英语知识和图像、符号有机结合,使写作知识更加形象具体的呈现在学生面前,优化习作教学的效果。笔者结合思维导图的具体特点,在本文提出了三点思维导图在小学高年级英语写作教学中的应用策略。