在传统的计算机课程教学中,一般以教师讲述为主,教学内容主要是计算机基础知识,需要初中生识记和背诵的地方较多,课堂教学比较枯燥,初中生学习的积极性和主动性并不高,整体教学效率较低。为此,随着信息化时代的不断发展,教师应该积极更新传统的教学模式,并重视微课在计算机教学中的运用,以借助微课实现初中生的个性化学习、自主性学习,同时搭建网络共享平台等,从而更好地为初中生服务,促使他们掌握更多的知识和技能。
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