主题式学习在高中历史教学中的应用——以《中外历史纲要（上）》第19课《辛亥革命》为例

作者：胡巧雅

来源：广西教育, 2021, (18): 98-100.

• 主题式学习
• 《辛亥革命》
• 教学设计
• 策略

本文分析主题式学习的优势,以《中外历史纲要(上)》第19课《辛亥革命》为例,结合相关材料论述主题式学习在高中历史教学中的应用,并提出主题式学习的设计建议,旨在加深学生对历史知识的理解,提升教学效果。