教材是课程目标、内容及学业质量标准的具体体现，是学生学习和教师教学的重要内容和手段，是教学的范本和脚本。根据新课标修订的新教材是新课标、新理念、新方法的载体。理解教材、用好教材可以提升教学效率，有助于学生与教师的共同成长与发展。本文以上外版高中《英语》的语法使用板块为例，厘清教材语法教学的内容和编排意图，并据此指出语法教学中整合教材的途径，提出语法教学需要遵循整体性、语境化和“教—学—评”一体化原则。
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