在英语教学中,各地方的英语学习差异和重视程度影响着学生学习的方向,每个学生学习英语时间的长短和接受能力,在统一的教学中不能按个体教育进行满足,开设英语名著阅读教学,学生的英文知识维度也随之拓宽,经典诵读随之成为英语教学的重要组成部分,英语经典诵读不但为学生提供学习英语的文化氛围,激发学生学习英语的兴趣,同时可以帮助学生理顺语法和积累英语词汇量,甚至能加深对英语中俚语的学习和运用。
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