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摘要
运用认知心理学中认知、情感、行为理论,分析了个体的环境资源知识、绿色责任认知,积极的正向的绿色情感对绿色职业行为的影响。同时指出,绿色认知通过情感间接影响绿色行为,绿色认知高不一定可以转化为绿色责任情感,绿色情感对绿色行为的影响更为显著,情感在绿色认知和绿色职业行为之间起着中介作用。提出了社会各界应加强绿色知识的传播,强化人们对资源环境问题的感知,有效运用各种载体,采用丰富的形式和必要的激励,培养积极的绿色情感,促使人们在工作中采用绿色职业行为,进而促进社会的绿色可持续发展。
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单位苏州工业园区职业技术学院
