<正>刘祥老师在"全国’真我写作’教学研讨会"上执教的《搭思维之桥,走向远方——议论文写作思路探究》,给我留下了深刻印象。这节课的特点可用欧阳修的词句"渐行渐远渐无穷"来概括。一、渐行:课堂节奏的艺术把控在明确这节课的教学目标——"议论文写作思路"之后,刘老师并不急于探究写作思路,而是努力试探学生对"写作思路"这个概念的理解。他设置了
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