提高劳动素养 发挥育人功能

作者：张圆圆

来源：河南教育(基教版), 2021, Z1: 146.

<正>今年以来,我校在"新生态教育"理念的引领下,开设了种植课程,形成了以种植实践为载体的校内模拟研学活动。种植课程作为一门实践课,课程的出发点和关注点都是"人",关注"人的成长",是"种文化"和"种思想",注重培养学生的观察、动手能力,让孩子们认识、了解常见植物的生长,学会使用常见的工具进行劳作,有效提高学生的劳动素养,使他们明白"生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造"的道理,从而发挥劳动育人的功能。