洗课,洗出课堂的精彩

作者：赖梅芳

来源：华南师范大学学报(自然科学版), 2010, S1: 86-88.

• 课堂
• 洗炼
• 精彩

课堂教学效率不高,为改变这一局面,必须删繁就简,去伪存真.通过教师的树立洗课意识,洗炼教学方法,洗炼教学过程,洗炼作业,反复洗课,洗出课堂的精彩.