提高小学生语文阅读能力策略之探究

作者：许艳平

来源：学周刊, 2019, (13): 115.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.102

• 小学生
• 语文阅读
• 策略研究

本文针对小学生词汇量少的现状,提出加大小学生的阅读量,注重词汇量的积累,提高语文的听说读写能力。如千方百计激发小学生的阅读兴趣,适当教给小学生一些阅读的方法和技巧,寻找小学生喜欢的阅读效率高的阅读方式,从而提高小学生的阅读能力。