互联网技术的普及给新时期高等院校的教学改革和建设带来新的变化，为了适应新的教学模式，“互联网+课程思政”模式也逐步应用到高等院校中，并不断改变课程思政的方式和手段。首先，分析互联网模式下专业课课程思政的意义与实施过程中存在的难点；其次，分别从模式顶层设计、“互联网+课程思政”的运行规律、提高教师的思想政治素养与信息技术素养以及构建含有课程思政的教学体系等方面分析互联网模式下的课程思政教学效果，从而为人才培养提供一些参考。
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