在"互联网+"背景下,高职移动应用开发专业历经线上线下混合式教学改革。受疫情影响,国家提出"停课不停教、不停学"的要求,促使线上教学和网络课程建设迅速发展,教师线上教学能力、专业网络课程建设规模和水平都得到了提升,学生的自主学习能力也有大幅提高。结合当前高职移动应用开发专业的实际,分析线上线下混合式教学改革的具体做法和取得的成绩,通过对以往传统教学模式的改革、突破与创新,提高了人才培养质量,促进了专业内涵建设。
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