生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任4个维度,现实生活与生物学相关的问题是生物学学科核心素养的重要内容。基于此,在教学中结合现有资源开展科学实践,精心创设"问题情境",激发学生的科学思维,尝试解决现实生活中与生物学相关的问题。以"性状遗传有一定的规律性"为例,从生活角度理解初中生物学教学,为核心素养的培养寻找新思路。
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