摘要

基于实证的学校管理,能让我们摆脱经验主义的桎梏,精准把握办学的真实状况,找到努力和改进的方向。数据,越来越成为一种重要的资源。数据的背后都有着丰富的现实背景、生成条件和存在依据,开发数据的价值,可以让教育更为真实、生动而富有意义。