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摘要
在神经外科实习教学中应用基于加速康复外科理念(ERAS)的教学方案后,探讨及评价其对学生岗位胜任力的影响。结果提示,采用基于ERAS理念的神经外科实习方案对学生在临床基本能力、医患沟通能力和医学职业精神方面的能力提升最为明显。在神经外科实习教学中引入ERAS理念是可行的,有助于帮助学生提升以胜任力为核心的多种综合能力,保证优良的教学质量和授课效果。
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在神经外科实习教学中应用基于加速康复外科理念(ERAS)的教学方案后,探讨及评价其对学生岗位胜任力的影响。结果提示,采用基于ERAS理念的神经外科实习方案对学生在临床基本能力、医患沟通能力和医学职业精神方面的能力提升最为明显。在神经外科实习教学中引入ERAS理念是可行的,有助于帮助学生提升以胜任力为核心的多种综合能力,保证优良的教学质量和授课效果。
