“空间分析”课程思政改革的探索与实践

作者：刘启亮; 邓敏^*; 侯昭怡; 郇卫华

来源：测绘通报, 2021, (05): 151-154.

DOI：10.13474/j.cnki.11-2246.2021.0162

• 课程思政
• 空间分析
• 案例教学
• 地理信息科学

课程思政建设是落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量的战略举措。当前,理工科专业课程思政建设仍在探索阶段。本文深入分析了理工科思政课程建设的内涵与特点;以地理信息科学核心课程"空间分析"为例,探讨了理工科专业教学融合思政教育的一些探索与实践,可为推动地理信息科学专业教学改革提供一定的借鉴。

• 单位
  中南大学; 物理学院