巧用短视频开展教学，构建识字教学新途径

作者：刘燕妹

来源：语文新读写, 2022, (05): 13-15.

• 趣味教学
• 识字教学
• 创设情境
• 小学语文

单独、片面的讲解很难让学生记住相关汉字。结合相应的情境，学生能有效理解和记忆这些汉字。利用短视频中的动画展示功能开展识字教学，不仅能激发学生的学习兴趣，还能生动形象地展示字的演变过程，提升识字教学效率。