小学语文识字教学策略谈

作者：滕丽萍

来源：甘肃教育, 2019, (21): 155.

• 小学语文
• 识字教学
• 兴趣
• 方法
• 情趣

<正>识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。在小学语文低年级的识字教学中,教师应开创新的识字方法、运用多种方式激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,培养学生识字能力,努力提高识字效率。一、营造氛围,培养识字兴趣爱因斯坦说过:"兴趣,才是最好的老师。"针对低年级学生的年龄特点,要想让学生喜欢识字,教师首先必须让学生没负担,敢于在课堂上畅所欲言。