SPOC混合式教学模式在“旅游接待业”课程中的应用研究

作者：刘祥恒; 李德明; 王娟; 代华

来源：池州学院学报, 2021, 35(06): 123-127.

DOI：10.13420/j.cnki.jczu.2021.06.034

• SPOC
• 混合式教学模式
• “旅游接待业”
• 教学平台

从回顾现有的研究成果入手，论述了高校SPOC混合式教学模式在“旅游接待业”课程教学中的具体运用，教学模式涉及教学理念、教学内容、教学过程等方面。为了促进“旅游接待业”课程混合式教学模式继续改进，建议教师：（1）加强课程教学内容的设计，及时优化课程内容结构；（2）拓展SPOC平台的教学功能，不断提高课堂教学效率；（3）完善课程成绩考核方法，调动学生课堂参与积极性；（4）加强课程教学团队建设，凸显团队教学的独特优势；（5）积极搭建实践教学平台，培养学生的行业实践能力。

• 单位
  黄山学院