线上线下混合式“金课”建设探索——以临床中药学课程为例

作者：覃骊兰; 黄宝萱; 张颖琳; 薛中峰; 许强; 李海秀; 蓝毓营^*

来源：广西中医药大学学报, 2022, 25(06): 81-83.

• 临床中药学
• 线上线下
• 课程

<正>2018年教育部提出淘汰“水课”，打造“金课”，要提高培养人才的质量。所谓“金课”可概括为“两性一度”，即高阶性、创新性以及挑战度，旨在培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维[1]。临床中药学主要是研究中药的临床性能，中药在临床应用中的有效性、安全性和合理性，其教学质量直接影响学生使用中药的能力[2]。现阶段随着互联网的快速发展，

• 单位
  广西中医药大学