本文主要立足于高中数学课程教学的具体内容找到运算维度的核心素养培养路径和步骤，以期为提升高中数学核心素养培养效果提供帮助。通过本文的分析可知，立足于数学运算维度的核心素养培养，可通过前期课程教学阶段引导学生自主思维能力的培养，以及核心知识点理解过程中运算实践能力的培养，最终得以解决生活中的实际数学问题为目标的能力培养为契机，完成高中数学计算能力培养的目标。
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