健康教育在急诊输液的效果

作者：付在美

来源：实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(11): 185-186.

• 健康教育
• 急诊输液
• 效果

目的通过对健康教育在急诊输液的效果进行探讨,期望能够为急诊科的临床医务工作提供有效指导意见。方法在我院急诊科2015年——2016年收治的患者中抽取100位患者作为研究对象,并将患者随机分为Ⅰ组(50例)和Ⅱ组(50例),医疗卫生服务人员对Ⅰ组患者的诊疗工作应用常规医疗方法,Ⅱ组患者的应用常规医疗方法的基础之上进行健康教育,进而对两组患者的健康知识掌握程度、护理工作满意度、输液过程不良反应发生几率进行调查,确定健康教育的工作价值。结果Ⅰ组患者的不良反应发生率(16.0%)高于Ⅱ组患者(4.0%),Ⅱ组患者对健康知识掌握程度与护理工作满意度均优于Ⅰ组患者,组间对比差异明显(P<0.05)。结论对急诊输液患者的护理工作中进行健康教育,能够有效降低不良反应发生率,提升患者的健康知识掌握程度,以及对于护理工作的满意度,在临床具有广泛推广价值。