将课程思政元素融入教学实践的探索——以西藏高等师范院校《基础化学》教学为例

作者：白玛央

来源：现代盐化工, 2023, 50(04): 125-127.

DOI：10.19465/j.cnki.2095-9710.2023.04.032

• 课程思政
• 化学
• 教学实践

课程思政元素对培养学生的科学思想、科学方法、拓展学生的知识面、培养学生的创新意识和创新能力都具有重要意义。本文对此进行了探索。

• 单位
  拉萨师范高等专科学校