提高批注式阅读的有效性——从部编版小语(四上)教材入手

作者：何虹明

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2019, (02): 49-59.

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批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统读书方法,它直入文本,少有迂回,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。让学生在阅读时有效批注,提高阅读能力,提高课堂效率,需要读熟课文,打好根基;教师示范引领,精心指导;狠抓落实,关注细节;注重交流评价。