巧学活用：编程思维培养的策略探究——以Scratch编程教学为例

作者：林其梅

来源：求知导刊, 2020, (12): 71-72.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.12.037

• 编程思维
• Scratch编程
• 教学策略

少儿编程培训是现在一门特别热门的课程,不同年龄段学生使用的软件不尽相同,有乐高的WeDo、苹果的Swift,用得最多的是基于Scratch二次开发的各种软件。学编程、学思维,可见编程思维的培养越来越被重视。编程思维是什么,如何在学习中培养编程思维来解决实际问题,是值得我们深入研究的问题。

• 单位
  南京市琅琊路小学